En contra de hacer una prueba tipo SIMCE en prekínder o kínder.

En mi opinión no deberían hacerse pruebas tipo SIMCE en estos niveles educativos por variadas razones.

Primero porque el desarrollo en primera infancia es heterogéneo y por lo tanto no se puede aplicar una prueba estandarizada a todos los niños del país. Cada niño tiene y va a su propio ritmo.

Otra razón es que si se aplicara una prueba así, todos los aprendizajes se orientarían a lograr los resultados esperados en la prueba y las educadoras no se preocuparían de lograr un desarrollo completo en los niños, ni en su aprendizaje y se perdería la esencia de la Educación parvularia, y la preocupación de que los niños aprendan sin presión de una manera lúdica.

También es que los niños a esta edad no se encuentran preparados para una evaluación seria como esa, puede que no la tomen seriamente y los resultados no sean confiables.